miércoles, 13 de junio de 2012

Taller en Giro Didáctico Resistencia


 Vení a disfrutar de una tarde de cuentos el martes 19 de junio a las 17.30hs. La actividad  es gratuita y recomendada para chicos de 2 a 6 años. Recuerden inscribirse en resistencia@girodidactico.com ¡Los esperamos! .

Fuente e imagen: Giro Didáctico

Informe sobre el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación para Personas con Discapacidad


Informe sobre el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación para Personas con Discapacidad

martes, 12 de junio de 2012

Cinco recomendaciones para ser docentes 2.0


El término 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y el diseño centrado en la  Web. La educación ha evolucionado de la mano con la tecnología, al igual que poco a poco los docentes han encontrado en las herramientas TIC, la posibilidad de dinamizar las clases para potencializar las capacidades y atraer la atención de los estudiantes.

En esta oportunidad, te presentamos cinco recomendaciones para que los docentes integren las tecnologías de manera efectiva y dinámica a su labor educativa. Es necesario que el profesor/a sea una guía para los estudiantes en el proceso de explorar aplicaciones y/o espacios que ofrece el Internet.

1.- Participación en línea:
Las comunidades virtuales brindan la posibilidad de crear grupos o comunidades temáticas. Esta estrategia puede ser útil a los docentes para incentivar la interacción de los alumnos/as.
Por ejemplo se puede crear un grupo en Facebook en donde se realicen discusiones e intercambien ideas sobre temas específicos y/o objetivos del curso.

2.-Recursos y consulta dirigida:
El docente puede ofrecer a sus estudiantes los recursos a consultar, es decir, guiar la búsqueda e investigación de los temas de clase.
La internet permite encontrar un sinfín de información, es aquí donde el maestro presenta los lineamientos de consulta y en donde puede recomendar a parte de documentos, imágenes, vídeos y demás contenidos relevantes para el estudiante.

3.- Motivación del docente:
Muchas de las equivocaciones de los estudiantes en el momento de participar en clase, se debe a la falta de estrategias de motivación presentadas por el docente.
En este sentido, las TIC son un buen aliado ya que, ofrecen herramientas que logran motivar a los estudiantes a realizar de manera atractiva las tareas.

4.- Creación de ambientes colaborativos:
 La figura de que el docente es el único generador de conocimiento, lentamente se ha cambiado, sin perder de vista la misión orientadora del maestro/a.
Actualmente y gracias a la consolidación de los ambientes virtuales y procesos de aprendizajes colaborativos. Estos espacios brindan la oportunidad de que los estudiantes profundicen e interactúen sobre temas educativos, aquí los maestros son los dinamizadores del proceso.

5.-Creatividad e Innovación:
Las TIC no solo ofrecen información y entretenimiento, si no que brinda herramientas que ayudan a los estudiantes a crear, innovar y dejar volar su imaginación, además que los docentes pueden generar un empoderamiento de sus estudiantes a través del desarrollo de proyectos e iniciativas educativas.
Las herramientas tecnológicas permiten que los estudiantes obtengan diferentes estilos de aprendizaje por medio de audios, vídeos, documentos, entre otras aplicaciones con valor educativo y que los docentes puedan utilizar dentro del salón de clases.

Fuente:  Educando

Auula, una nueva Red Social educativa para docentes


Esta nueva red social para docentes y alumnos está disponible en castellano y pronto lo estará en catalán. Auula permite la comunicación entre alumnos y docentes. Estos últimos pueden crear asignaturas que se gestionarán en distintos muros, subir documentación sobre la asignatura, crear tareas, enlaces, páginas web…
Entre las muchas bondades de Auula destacan las siguientes:
  • Está basada en la nube, no depende de ninguna institución educativa.
  • El único requisito para poder utilizarla es disponer de conexión a Internet.
  • Es gratuita.
Esta red social probablemente sea de gran ayuda para la comunidad educativa, que poco a poco se está adaptando e incorporando las TIC (Tecnologías de la Comunicación y la Información) al ámbito pedagógico, en defensa de la comunidad docente diré que no es solo una cuestión de voluntad si no de medios.
Auula será de gran ayuda para los docentes pero también para los alumnos más jóvenes, en concreto los adolescentes (incondicionales de Twenti y Facebook), que aprenderán que una red social puede tener una finalidad educativa, más allá del puro entretenimiento. Este proyecto como cualquier red social fomentará la comunicación entre alumnos y profesores, el debate, la reflexión y en el mejor de los casos despertará la curiosidad de los alumnos, implicándoles más en el proceso educativo.
Las TIC pueden conseguir que el acceso a la educación sea universal, y poner un pequeño parche a la masificación de las aulas, ya se sabe… hacer de la necesidad virtud. Auula, una herramienta útil e inteligente para los profesionales de la enseñanza. No dudéis en registraros.
Fuente e Imagen: En redes sociales

Convocatoria 2013 Proyecto curatorial para exposición en las Galerías del Centro Cultural Parque de España


El Centro Cultural Parque de España/AECID (Rosario), el Centro Cultural de España en Córdoba y el Centro Cultural de España en Buenos Aires convocan a curadores, críticos e investigadores de cualquier edad y nacionalidad residentes de Buenos Aires, Córdoba y Rosario para exponer en las Galerías del Centro Cultural Parque de España entre los años 2013 y 2014. Se seleccionarán hasta tres proyectos que se darán a conocer el día viernes 26 de octubre en www.ccpe.org.ar,www.cceba.org.arwww.ccec.org.ar. El jurado estará integrado por los responsables de exposiciones y artes visuales de los tres Centros convocantes. Se apoyará a cada proyecto seleccionado con $5000, traslados terrestres y hospedajes, transporte terrestre de obra, servicios de montaje, iluminación y equipamiento técnico de la sala.